Первый аккредитационный мониторинг системы образования

Первый аккредитационный мониторинг системы образования

В аккредитационном мониторинге, который проводится Рособрнадзором с 1 сентября по 1 декабря 2023 года, примут участие более 43 тысяч образовательных организаций и их филиалов.

Мониторинг — это стандартизированное наблюдение за выполнением образовательными организациями определенного набора аккредитационных показателей, характеризующих качество образования. В 2023 году мониторинг проводится впервые, в дальнейшем будет проходить раз в три года.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что перечень показателей оценки образовательных организаций выработан во время совместной работы с экспертным сообществом и сформирован так, чтобы оценить кадровый состав, качество подготовки обучающихся на входе и на выходе, образовательную среду и ориентированность на рынок труда.

В ходе первого аккредитационного мониторинга образовательные организации будут вносить данные самостоятельно, а анализ результатов будет проводиться в разных разрезах: по регионам, направлениям подготовки, на уровне отдельных образовательных организаций и в масштабе всей страны.

По итогам мониторинга никаких мер административного характера в виде лишения и приостановления лицензии или государственной аккредитации не предусмотрено. Собранные данные позволят работать с образовательными организациями, не набравшими установленное количество баллов по тому или иному показателю, выявить причины и выработать комплекс мер по достижению порогового значения.

В Новгородской области образовательные организации, реализующие программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, среднего профессионального образования и высшего образования, будут вносить сведения в информационную систему Рособрнадзора в период 23 октября по 05 ноября 2023 года.

По завершению процедуры аккредитационного мониторинга каждая образовательная организация получит рекомендации, которые будет использовать при формировании и корректировке программ развития, критериев оценки качества образования, повышению качества обучения обучающихся.